Изучайте русский язык
Америка, страна эмигрантов, страна разных культур и разных языков. Мы, русские люди, составляющая часть этой страны! Многие из нас называют себя сейчас эмигрантами. Но наши дети и внуки уже граждане этой страны и мы с вами, в скором будущем, станем для них историей, семейной легендой. Вы знаете, в Америке есть один широко распространенный вопрос: «Откуда Вы приехали? Из какой страны приехали в Америку Ваши предки?» Как на этот вопрос будут отвечать Ваши дети? Будем надеяться, что они с гордостью скажут:« Моя семья приехала в Америку из России! Я русский!» Поверьте, следующий вопрос со стороны друзей будет:«А ты можешь говорить по русски?» Как на этот вопрос ответит Ваш ребенок? Каким бы Вы хотели слышать его ответ?.
Если обобщить опыт родителей и взять как образец семью, где дома говорят только по русски, то можно составить общую картину как дети усваиваивают русский язык в Америке. В первые годы жизни у них с завидной легкостью закладывается основа языка, и они нередко говорят по-русски лучше, чем по-английски. Особенно, если дети общаются с бабушками! В 5 лет ребенок из русскоговорящей семьи идет в американскую школу и начинает общаться с большим количеством англо-говорящих детей. Новые слова и понятия поступают на английском языке мощным и практически непредсказуемым потоком. При все нашем желании мы не успеваем и не можем давать эквиваленты русских слов нашим детям! Они приносят домой список новых английских слов, которые они подчерпнули из уроков, разговоров и игр с одноклассниками. Общение и самовыражение детей на английском языке становится легче и предпочтительней. Уже 6-летние в разговоре между собой переходят на английский не задумываясь. Функция русского языка становиться узко бытовой. Недостаток лексического запаса заметно ограничивает высказывания ребенка, затрудняет его общение на русском. Ребенок все чаще вводит в русскую речь знакомые английские слова, русская речь перестает для него быть понятной. На данном этапе ребенок быстро определяет для себя, что ему не нужен русский язык, так как английский. Начинается борьба: авторитет родителей против англо-американской среды окружения. Кто выигрывает? Умные родители!
Дети потом поймут и оценят все старания и стремления родителей. Ведь пока они не могут себе представить что их может ожидать в жизни. Мы тоже не знаем, как будет складываться судьба наших детей, внуков в будущем., но мы точно знаем, что русский язык может оказаться очень полезным для них при работе в фирмах, которые имеют связь с Россией, странами Восточной Европы и республиками бывшего СССР, при общении с родителями, бабушками и дедушками, при использовании образцов русской культуры в подлинниках, при общении со сверстниками-соотечественниками, активно пользующимися русским языком. И это реальность нашей жизни!
Не говоря уже о том, что запас слов у детей, изучающих два языка, больше, чем у одноязычных. Соответственно лучше развивается память, мышление, расширяется способность учить друие языки. Кроме того, если заглянуть в далекое будущее, то научные исследования показывают, что в старости, ясность ума у людей, обладающих знаниями двух языков, более продолжительна.
Задача нас, взрослых людей, задать правильный тон, направить ребенка и помочь ему полюбить русский язык.
Самое сильное влияние на детей, конечно, оказывает семья. Сохранение русского языка начинается дома. Это то место, где Вы можете устанавливать свои правила! Если в доме говорят по-русски, требуют, чтобы дети отвечали родителям по-русски, читают вслух, то дети впитывают знания русского языка естественным путем, без напряжения. В этом случае база русского языка закладывается на подсознательном уровне, вырабатывается правильное произношение и «чувство языка». Таким детям проще продолжать изучение и поддержание русского языка.
Польза от изучения русского языка и приобщения к культуре очевидна, но внушать это детям, пробуждать их интерес надо ненавязчиво, используя разные формы и игровые методы. Без разносторонней и регулярной повседневной работы русский язык в иноязычной среде не изучить и не сохранить.
Разрешите поделиться с Вами простыми проверенными приемами. Показывайте детям русские мультфильмы – дети с удовольствием смотрят мультфильмы и им действительно не важно на каком языке говрит их любимый герой. Пусть они не поняли значение какого-то слова, главное, они поняли смысл происходящего и 15-20 минут посидели в тишине. Маленькие стихи А.Барто, С.Маршака и др., прочитанные с родителями и заученные в игре принесут огромную пользу с точки зрения отработки правильной постановки окончаний слов и рифмы. Вспомните свои детские игры считалки! Если они нравились Вам, то будьте уверены, они так же понравятся и вашему ребенку! «Мирись-мирись-мирись и больше не дерись..» научит правильному произношению звуков и общечеловеческому прощению.
Ничто так не содействует сохранению языка как поездка на родину! Семьи, способные сохранить близкие контакты с родственниками и друзьями на бывшей родине, имеют высокие шансы в поддержании детьми хорошего уровня языка. Летние каникулы с бабушкой в Пскове сейчас, принесут больший эффект, чем Институт Иностранных языков Нью-Йорка через 10 лет. Визит на родину может дать многим детям, которые забыли русский язык или потеряли к нему интерес, новый толчек к изучению.
Дети великие практики! Им же надо все потрогать, попробовать на зуб, проверить на прочность.. Они должны видеть реальную возможность использования русского языка! Визит в страну, где говорят на русском дает возможность практиковаться в языке в естественной среде, обостряет культурное самопонимание ребенка и порождает гордость за русскую культуру и её язык. Таким образом ребенок чувствуют себя частью этого мира.
Помогите ребенку чувствовать себя носителем двух культур – русской и той, в стране которой они живут, и что этим они стоят на голову выше остального населения, которое не обладает богатством двух и более культур и знанием двух языков.
Конечно, есть много вещей , которые могут сделать родители, чтобы помочь создать у детей желание учить русский язык и поддерживать его в дальнейшей жизни, несмотря на давление и влияние друзей и окружающей среды. Родители, будьте сильными и последовательными в своих действиях!
Может случиться так и Вы почувствуете, что пришло время говорить о правописании мягкого знака на конце имен существительных, а вы совершенно забыли это правило. Тогда стоит поручить специалистам продолжить процесс образования Вашего ребенка.
Лучшим вариантом будет школа, которая даст ребенку систематизированные знания, последовательное, поэтапное освоение нового материала. И не только это! Для ребенка важно видеть и знать, что не только он один и не только люди из его ближайшего окружения говорят на странном русском языке. Желание общаться со сверстниками, найти друзей, с которыми он может поговорить по русски станет дополительным стимулом для ребенка изучать русский язык.
Мы все думаем о будущем наших детей, мы все желаем им самого лучшего! Все, что ВЫ сможете сделать сейчас – создать благоприятную обстановку ребенку для изучения русского языка. Чтобы однажды, малыш вырос и сказал Вам: «Спасибо, за то, что я умею роворить по-русски!»
Машкова Галина
Преподаватель русского языка «Русской Школы» г.Атлана
http://www.russiantown.com/usr/templates/files/RussianTown_57_2008.pdf
|
|
